entrenamiento.

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lunes, 8 de mayo de 2017

Origen del Coach?

¿cual es el origen de la palabra coach?

Etimologícamente, Hace referencia a los carruajes del Siglo. XVII «Coachman» mediante el cual un conductor trasladaba de un lugar   hasta otro,  el cual era el deseado, es allí, donde inicia la importancia del coaching o conductor ya que gracias a el ,es que se puede realizar el traslado deseado.

Durante los siglos XV y XVI, la ciudad húngara de Kocs se convirtió en parada obligatoria para todos los viajeros que hacían el trayecto entre Viena y Budapest. Fue en esta ciudad donde comenzó a utilizarse un carruaje con un sistema de suspensión que hacía mucho más cómodo el viaje. Empezó así a hablarse del “kocsi szekér” o “carruaje de Kocs”, símbolo de la excelencia en aquella época.

El término kocsi pasó al alemán como kutsche, al italiano como cocchio, al inglés como coach y al español como coche, siendo a mediados del s XVI cuando se escucha por primera vez el término en nuestro país gracias a una declaración de Luis de Ávila (Guerra de Alemania – 1548): “Se puso a dormir en un carro cubierto, al que en Hungría llaman coche”. Años más tarde aparecerá el término coche integrado en el léxico español en una obra de Fonseca (1569), 

Tambien se le atribuye al verbo en ingles to coah, el cual significa entrenar y durante ese proceso un profesional prepara a un equipo o atleta para lograr un objetivo deseado tal como lo es obtener un premio o mejoramiento en determinado deporte.

¿cual es la función del coach? 





Sócrates: Padre de la mayéutica Enseñaba a sus alumnos haciéndoles preguntas. Eran ellos mismos quiénes encontraban las respuestas a las preguntas que Sócrates les hacía. Sócrates, simplemente los guiaba hacia esa búsqueda con preguntas clave. La principal función que tenía Sócrates era la de hacer ver al alumno que no lo sabía todo. Les convencía de que debían iniciar una búsqueda. Encontrar la mejor forma de vivir la vida, la más digna, la de mayor calidad y bienestar.
la mayéutica es de origen griego, significa dar a luz ya que para Sócrates, la sabiduría era dar a luz nuevo conocimiento, por ello tenía la idea de que interrogando a las personas, estas podrían hacer aflorar su propia sabiduría.


En otras palabras es la de transportar a las personas del lugar en el que se encuentran actualmente a otro donde quieren llegar. Y al igual que en el coche, es el conductor el responsable del rumbo, así como de las decisiones y consecuencias que se tomen durante el mismo. El coche en sí no es más que una ayuda, una herramienta que nos permite llegar antes a nuestro destino.

En este sentido la International Coach Federation (ICF), define al coach profesional "como la persona que ofrece una colaboración permanente que ayuda a los clientes a obtener buenos resultados en sus vidas personales y profesionales, así como a mejorar su rendimiento y su calidad de vida".

desde que iniciamos nuestra formación en la carrera Militar. nos encontramos con constantes enseñanzas que fortalecen nuestro carácter, actitudes y aptitudes, es por ello que aunque sin darnos cuenta vivimos bajo constante coaching; donde el coach o papel de entrenador lo hacen nuestros superiores y nosotros somos los guiados o los que nos trasladamos de un punto inicial a uno deseado, cabe destacar que ese punto deseado de destino, siempre  va depender de las necesidades de la institución. ya que todos no nos encontramos en los mismo cargo; ni ocupamos los mismos cargos durante el trayecto de la carrera.

¿sera lógico llamar líder a quien no se preocupa por los problemas de las personas bajo su mando y ayuda a superarlos y simplemente juzgarlo? es aqui donde  el coaching ayuda a relucir el líder que hay en ti!  



sábado, 6 de mayo de 2017

Maturana: “El futuro de la humanidad no son los niños, son los mayores”


Humberto Maturana. Biologo y escritor de libros de autoayuda galardonado con el premio Nacional de la ciencia en Chile en el año 1994.realizo la siguiente explicacion:

“Los niños, niñas y jóvenes se van a transformar con nosotros, con los mayores, con los que conviven, según sea esa convivencia. El futuro de la humanidad no son los niños, somos los mayores con los que se transforman en la convivencia.
Nosotros hoy somos el futuro de la humanidad. Los niños se transforman con nosotros. Van a reflexionar, van a mentir, van a decir la verdad, van a estar atentos a lo que ocurre, van a ser tiernos, si nosotros los mayores, con los que conviven, decimos la verdad, no hacemos trampa, o somos tiernos, explicó.
Por lo tanto, el enseñar, como parte de la convivencia, es indicar, apuntar la mirada, guiar la reflexión, pero “en cualquier caso los niños se van a transformar con los mayores con los cuales conviven”, agregó el biólogo.
“Cuando decimos que amar educa, lo que decimos es que el amar como espacio que acogemos al otro, que lo dejamos aparecer, en el que escuchamos lo que dice sin negarlo desde un prejuicio, supuesto, o teoría, se va a transformar en la educación que nosotros queremos. Como una persona que reflexiona, pregunta, que es autónoma, que decide por sí misma”, sostuvo.
Maturana explicó que una de las cosas que surge del lenguaje es la conciencia. Y que existen dos preguntas fundamentales que los niños viven. Una de ellas es “¿mamá cómo se hace?, lo que revela que el niño quiere hacerlo bien. “Todos queremos hacer bien las cosas que sabemos y por eso preguntamos”, aclaró el biólogo.
Y la otra pregunta es la que le hace la mamá o el papá al niño: “¿Te das cuenta de lo que estás haciendo?”. “Esa es una pregunta maravillosa, lleva la mirada sobre sí mismo. Abre el espacio de la reflexión”, dijo Maturana.
Y enfatizó: “Amar educa. Si creamos un espacio que acoge, que escucha, en el cual decimos la verdad y contestamos las preguntas, nos damos tiempo para estar allí con el niño o niña, ese niño se transformará en una persona reflexiva, seria, responsable que va a escoger desde sí”.
Porque el acto de escoger es fundamental y constituye un acto de conciencia, aseguró el Premio Nacional de Ciencias Exactas. “El poder escoger lo que se hace, el poder escoger si uno quiere lo que escogió o no, ¿quiero hacer lo que digo que quiero hacer?, ¿me gusta estar dónde estoy?”, son algunas de las preguntas que aparecen”, explicó Maturana.